1. Razlikuje med gibanjem in mirovanjem opazovanega telesa glede na okolico;
2. Loči premo in krivo gibanje;

1. Opredeli hitrost kot količnik poti in časa;
2. Zna izraziti in izračunati čas in pot;
3. Izpelje zvezo med enotama m/s in km/h;

(ali brnač)

1. Grafično prikaže odvisnost hitrosti od časa in odvisnost poti od časa;
2. Zna iz grafa odčitati iskane vrednosti;
3. Zna pojasniti graf;

1. Loči enakomerno in neenakomerno gibanje;
2. Našteje primere enakomerno pospešenega gibanja;

1. Pri enakomerno pospešenem gibanju loči pojme začetna, končna in povprečna hitrost;
2. Opredelijo pospešek kot količnik spremembe hitrosti in časa v katerem je ta sprememba nastala in navedejo enoto zanj;

1. Zna izračunati pot pri enakomerno pospešenem gibanju;
2. Povejo, da je pospešek pri padanju približno 10 m/s²;

1. Ob obravnavanih primerih razvija sposobnost logičnega sklepanja in posploševanja;
2. Se navaja na samostojnost in vztrajnost pri reševanju nalog;

1. Razlikuje vrsto gibanj glede na rezultanto zunanjih sil;
2. Zna narisati vse zunanje sile, ki delujejo na opazovano telo ter določiti rezultanto;
3. Pove, da ima pospešek smer rezultante;

1. Pozna zvezo med silo, maso in pospeškom;
2. Zna posamezne količine izračunati;
3. Pove, da je 1 N sila, ki da masi 1 kg pospešek 1 m/s²;
4. Ve, da je F_g = mg ;

skupinsko delo;

Zna rešiti računsko nalogo z uporabo II. Newtonovega zakona;

1. Pove, da je kinetična energija odvisna od hitrosti in mase telesa;
2. Izračuna kinetično energijo;
3. Ve, da je 1 kgm²/s² = 1 J ;
4. Opiše primere, za katere velja izrek o kinetični energiji;
5. Uporabi enačbo A = D W_k ;

1. Našteje telesa in pojave, pri katerih se spremeni potencialna energija;
2. Izračuna delo, ki je potrebno za spremembo potencialne energije;
3. Pove, da je potencialna energija odvisna od teže telesa ter od višinske razlike med začetno in končno lego;

1. Zna našteti primere, za katere velja izrek o W_k in W_p ;
2. Zna uporabiti izrek o kinetični in potencialni energiji;

1. Pove, da se energija pretvarja iz ene oblike v drugo;
2. Ve, da se celotna energija v zaprtem sistemu ohranja pozna energijski zakon;
3. Zna uporabiti enačbo A + Q = D W ;

razgovor, razlaga

1. Pozna fizikalni količini moč in toplotni tok in enoti zanju;
2. Uporabi enačbo za moč (toplotni tok);
3. Izračuna delo (toploto);

Se nauči reševati računske zglede iz energije;

Preverjanje ciljev o energiji;

1. Oblikuje si predstavo o položaju Zemlje v Osončju (galaksiji, vesolju);
2. Pove, da se planeti gibljejo okoli Sonca po elipsah;
3. Pozna zgodovinski razvoj astronomije in nekatere znane astronome (Ptolemej, Kopernik, Kepler, Galilei ) ter njihove teorije in dosežke;

Biografije znanstvenikov

1. Pove, da med dvema telesoma deluje gravitacijska sila;
2. Ve, da je privlačna sila odvisna od mase obeh teles in razdalje med njima;
3. Zna zapisati gravitacijski zakon;
4. Ve, da se gravitacijska sila Zemlje na telesa v njeni okolici imenuje teža;

Biografije znanstvenikov

1. Našteje planete našega Osončja;
2. Spozna nekaj znanstvenih dejstev o Soncu in planetih ( nastanek, gibanje, razdalje, velikost, težnost, atmosfera, število lun, ..);

1. Razlikuje pojme meteor, komet, planet, zvezda, satelit;
2. Utrjuje znanje o Osončju z delom na računalniku (program Naše osončje ali uporaba Interneta);

1. Pove, da je Sonce zvezda in določi lego Sonca v Rimski cesti;
2. Ve, da se zvezde združujejo v skupine (ozvezdja, galaksija, jata);
3. Zna določiti zvezdo Severnico in ve, da se nebo navidezno vrti okoli nje;
4. Pove, da se lege zvezd med letom spreminjajo glede na uro opazovanja in letni čas;
5. Opredeli svetlobno leto;

1. Spozna pomen elektrike v vsakdanjem življenju;
2. Prepoznajo izvire, prevodnike in vedo, da z njimi sestavimo električni krog;
3. Se nauči shematske znake za risanje shem;

Zna našteti učinke električnega toka in preproste primere uporabe;

Poskus z magnetno iglo in tokovno tehtnico – gungalnico, elektroliza

1. Zna opisati kateri učinki električnega toka so odvisni od smeri toka;
2. Razlikuje izmenični in enosmerni tok;

1. Ve, da je amper (A) enota za električni tok;
2. Ve, da je ampermeter merilnik toka, in ve, da ga vežemo zaporedno s porabnikom;

1. Ve kaj je kratek stik;
2. Razume vlogo varovalke pri varovanju električnega kroga;
3. Ve, da je tudi Zemlja lahko prevodnik električnega tokokroga;
4. Spozna zrak kot prevodnik električnega toka;

1. Pozna zaporedno vezavo električnih elementov;
2. Ve, da večje število zaporedno vezanih porabnikov zmanjšuje tok skoznje, če je izvir stalen;

1. Pozna vzporedno vezavo električnih elementov;
2. Ve, da večje število vzporedno vezanih porabnikov povečuje skupni tok, če je izvir stalen;

1. Ve, da skozi zaporedno vezane elemente električnega kroga teče enak tok;
2. Ve, da je pri vzporedni vezavi tok pred cepitvijo enak vsoti tokov v posameznih vejah;
3. Iz toka in časa, zna izračunati pretočeni naboj;
4. Pozna zakon o ohranitvi naboja;

1. Preveriti poznavanje in razumevanje pojmov;

1. Uporabi pridobljeno znanje;

Metoda dela s tekstom, metoda reševanja problemov in metoda pisnih izdelkov

1. Poda povratno informacijo o svojem znanju;
2. Ponoviti in utrditi dele snovi, ki jih slabše obvlada

Metoda pisnih izdelkov

1. Spozna napetost in enoto zanjo;
2. Ve, da je napetost sposobnost generatorja, da lahko poganja električni tok;
3. Pove, da je merilnik napetosti voltmeter, in ve da ga v električni krog vežemo vzporedno s porabnikom;
4. Zna izmeriti napetost na bateriji in porabniku;
5. Razlikuje male, nizke in visoke napetosti.

marec

razgovor, razlaga in demonstracija, merjenje

1. Pove, da z električnim delom dosežemo energijske spremembe;
2. Zna izračunati porabo električnega dela
3. Ve, da lahko električno delo merimo in računamo s spremembo notranje energije Ae = D Wn;
4. Pozna energijski zakon v razširjeni obliki Ae +Am = D W;
5. Pove, da je Ae sorazmerno z napetostjo in s pretočenim nabojem;
6. Računa električno delo in moč.

razgovor, demonstracije, razlaga

1. Zna zapisati energijski obračun za nekatere izvire;
2. Spozna galvanski člen iz energijskega vidika.

razgovor, razlaga demonstracija

1. S pomočjo meritev zna ugotovi, da sta tok skozi upornik in napetost na uporniku premo sorazmerni količini;
2. S pomočjo meritev zna ugotovi, da tok skozi žarnico in napetost na žarnici nista premo sorazmerni količini;
3. Pozna enoto za električni upor;
4. Ve, da je električni upor lastnost upornikov;

elektrotehnika- (električna vezja)

1. Pozna Ohmov zakon;
2. Ohmov zakon zna uporabi na računskih in praktičnih primerih;

1. Ve, kako se porazdeli napetost po porabnikih;
2. Ve, kako izračunamo skupni upor zaporedno vezanih upornikov;

1. Ve, kako se po upornikih porazdeli električni tok;
2. Zna izračunati skupni upor dveh enakih vzporedno vezanih upornikih;
3. Pozna zakonitost delitve toka pri vzporedno vezanih upornikih;

Tehnika (vodovodna napeljava)

1. Utrdi znanje;
2. Zna uporabljati obrazce za vzporedno in zaporedno vezavo upornikov;

Tehnika (vodovodna napeljava)

1. Ve, kako je upor žice odvisen od dolžine in preseka žice;
2. Ve, da je upor odvisen od snovi, iz katere je izdelana žica;
3. Ve, kaj je specifični upor;

1. Preveriti poznavanje in razumevanje pojmov;

1. Uporabi pridobljeno znanje;

Metoda dela s tekstom, metoda reševanja problemov in metoda pisnih izdelkov

1. Poda povratno informacijo o svojem znanju;
2. Ponoviti in utrditi dele snovi, ki jih slabše obvlada

Metoda pisnih izdelkov

1. Po predelani snovi ločijo med naelektrenimi in električno nevtralnimi telesi;
2. Ugotovi, da obstajata dve vrsti nabojev;
3. Pove, da med naelektrenimi telesi delujejo privlačne ali odbojne sile;
4. Ve, da je med naelektrenima telesoma napetost, ki lahko požene električni tok;

• kondenzator v električnem krogu.
• Prenos el. naboja med ploščama kondenzatorja.
• Električne sile med nabitima ploščama kondenzatorja.

1. Po predelani snovi pozna elektrometer;
2. Razloži pojav influence;

• Opišejo elektrometer
• Naučijo se naelektriti z dotikom.
• Opazujejo naelektrenje z influenco

1. Po predelani snovi vedo, da je v okolici naelektrenega telesa električno polje;
2. Ve kaj so električne silnice;
3. Pove, da na naelektreno telo v električnem polju deluje električna sila v smeri električnih silnic;
4. Ločijo homogeno in nehomogeno polje;

• Opazujejo poskus z naelektreno kroglico med ploščama nabitega kondenzatorja.
• Opazujejo poskus s prikazom električnega pola v modelu ploščatega kondenzatorja.

Po predelani snovi naj učenec pojasni usmerjeno gibanje naelektrenih delcev v kapljevinah, plinih, kovinah in vakuumu pod vplivom električnega polja;

1. Pove, da magnetna sila deluje na feromagnetne snovi;
2. Zve, da magnetna sila deluje na gibajoče se naelektrene delce;
3. Ve, da ima vsak magnet dva pola;
4. Ve, da je tudi Zemlja magnet;

• Izvedejo poskuse s trajnimi magneti.
• Magnet v zemeljskem polju.
• Učinek magnetnih sil na curek elektronov.

1. Ve, da prostor, v katerem delujejo magnetne sile imenujemo magnetno polje;
2. Ponazorijo magnetno polje z magnetnimi gostotnicami;

• Izvedejo poskuse z železnimi opilki in magnetom.
• Ogledajo si slike magnetnih polj trajnih magnetov, tuljave in ravnega magneta.

1. Pozna tuljavo in pove, da je v njej in okoli nje magnetno polje, kadar teče po njej električni tok;
2. Pozna elektromagnet in njegovo uporabo;
3. Naredijo energijski obračun za elektromotor;

• Opazujejo poskuse s tuljavo in opilki.
• Opazujejo model elektromagneta in njegovo delovanje.
• Opazujejo na modelu delovanje elektromotorja.

Utrjevanje in ocenjevanje znanja iz poglavij o električnem in magnetnem polju;

junij